心理干预在甲亢患者护理中的应用效果观察

期刊: 养生科学 DOI: PDF下载

薛少青 闫美云

山西省大同市第五人民医院 山西 大同037009

摘要

目的:分析心理护理应用在甲亢患者护理中所取得的护理效果。方法:选择我院在2018年2月~2019年11月诊治的甲亢患者80例作为护理对象,将患者均分为研究组40例和对照组40例,研究组应用心理干预,对照组应用常规护理,对比两组患者护理前后负面情绪评分。结果:在护理前,两组患者均带有明显的焦虑、抑郁情绪,评分相似;经过护理后,研究组患者的负面情绪评分明显下降,数据对比P<0.05。结论:对甲亢患者实施心理护理干预可显著改善患者的不良情绪,促进疾病好转,值得应用。


关键词

心理干预;甲亢;护理价值

正文


甲亢(甲状腺功能亢进症)是临床上常见的疾病,是因患者甲状腺合成、释放过多的甲状腺激素所致,机体代谢出现亢进、交感神经兴奋,表现为心悸、出汗、进食量大、排泄次数增加等疾病,部分患者伴有眼睑水肿、视力下降和凸眼等症状,给患者生活质量造成影响。甲亢患者在治疗期间通常伴有焦虑、抑郁等不良情绪,影响疾病康复效果[1]。采用心理干预措施可有效缓解患者的不良情绪,促进疾病好转。本文研究了心理干预应用在甲亢患者护理中所取得的价值,总结如下。

1 资料和方法

1.1一般资料

    本次研究时间为:2018年2月~2019年11月,研究病例选择我院诊治的80例甲亢患者。患者均经过检查确诊为甲亢,意识清楚,签署护理知情书。排除标准:其他内分泌疾病、意识障碍、中途退出等。按照双色球分组方式将患者纳入研究组和对照组,每组各40例。研究组:男22例,女18例,年龄在39~64岁之间,平均(44.9±0.4)岁;对照组:男21例,女19例,年龄在38~63岁之间,平均(45.7±0.7)岁,两组患者的性别、年龄数据对,P>0.05。

1.2护理方法

    对照组:实施常规护理干预,开展健康教育,指导患者用药和饮食,养成健康生活方式,积极防治并发症等。

研究组:实施心理护理,在常规护理干预基础上开展情志干预、心理疏导和情绪宣泄等护理措施。①情志干预。甲亢是慢性内分泌异常疾病,需较长的治疗周期,因病给患者身体造成的变化(视力下降、水肿和眼凸等)可增加患者的心理压力,使患者表现出明显的焦虑、抑郁情绪。患者入院后,护士要主动与患者沟通,了解患者的心理状态,给予心理指导[2]。针对患者提出的问题和疑虑,护士要准确解答,消除患者的误解。鼓励患者正视疾病,主动配合治疗。②心理疏导。在交流过程中评估患者的心理状态,分析导致患者负面情绪的出现原因。鼓励患者倾诉自己的烦恼,积极帮助患者解决。告知患者疾病的治疗积极方向,使患者保持乐观向上的心态。创建心理咨询室,随时为患者提供心理辅导,③情绪疏导。提升患者的家庭支持,使家属参与到心理护理中。减少家属的紧张情绪,让家属多关爱患者,给患者积极暗示[3]。指导患者采用正面方式宣泄自身情绪,如参加社交活动、听音乐、适当运动等。鼓励患者积极与其他沟通。针对烦躁明显的患者,需避免正面冲突,要耐心劝道,稳定患者情绪。营造安静、舒适的病房环境,使患者在轻松、愉悦的环境中接受治疗,保持良好的心态[4]

1.3效果评价

    在护理前后分别测定两组患者的焦虑、抑郁情绪,焦虑情绪选择SAS焦虑自评量表,抑郁情绪选择SDS抑郁自评量表,分值越高表示患者的负面情绪越严重。

1.4统计学方法

    应用SPSS17.0来分析与检验数据,并对组间数据进行对比,用(±s)表示计量资料,t检验,只有当数据对比有意义时,P<0.05。

2 结果

    在护理前,两组患者的负面情绪评分相近,组间数据对比无意义;经过护理后,研究组患者的负面情绪评分明显改善,数据对比P<0.05,见表1.

1  两组患者护理前后焦虑、抑郁评分数据对比(分,±s

组别

(例数)

SAS

SDS

护理前

护理后

SAS

SDS

研究组(40)

46.03±1.27

23.18±1.36

43.28±1.27

20.18±1.48

对照组(40)

45.39±1.21

32.81±1.04

44.28±1.39

38.29±1.27

t

1.04

22.19

1.21

21.08

P

P>0.05

P<0.05

P>0.05

P<0.05

3 讨论

    甲状腺激素是调节甲状腺功能的重要物质,甲状腺激素分泌过多会导致甲状腺功能亢进。当前临床一般认为导致甲亢发病的因素有饮食、环境和情绪等。甲亢属于慢性疾病,需长时间坚持治疗,患者承受的身心压力较大。负面情绪严重可加重疾病,不利于预后[5]。心理护理是运用心理学中关于心理和情绪疏导方式对患者进行改善,可缓解患者的心理压力,提高护理依从性。

    结合本次研究数据分析可见,两组患者在护理前的焦虑、抑郁情绪明显,表示甲亢患者大多存在焦虑、抑郁情绪,需临床护理重视。经过护理后,研究组患者的焦虑、抑郁情绪明显下降,与对照组数据对比有意义,表示心理干预在甲亢患者护理中应用价值高,可改善患者的负面情绪,调节心态。

    心理干预要求护患之间的良好沟通,护士要引导患者积极对抗自身不良情绪,保持良好、平衡的心理状态[6]。在护患沟通期间,鼓励患者主动倾诉内心感受,护士要把握患者的心理状态,针对性给予疏导。护士要纠正患者的错误观念,使患者正视疾病,主动配合治疗。为患者创建轻松、舒适的病房环境,在病房内播放患者喜欢的轻音乐,调节情绪。护士要强调良好情绪对疾病好转的重要性,提升患者对自我情绪的控制能力。鼓励患者与家人、其他患者多聊天,合理疏导情绪,转移对负面情绪的注意力。

    综上所述,对甲亢患者实施心理干预能调节患者的心态,纠正焦虑、抑郁等不良情绪,有助于改善预后,值得推广。

【参考文献】

[1]何海荣.循证护理对甲亢患者的干预效果研究[J].中国医学创新,2019,16(01):99-102.

[2]王芳.临床护理对甲亢患者生活质量及负性情绪的影响研究[J].中国医药指南,2019,17(10):29-30.

[3]纪文秀.延续护理对改善甲亢患者生存质量的应用效果分析[J].中国继续医学教育,2017,9(17):223-224.

[4]陈秋香,王方华,王翠芳,沈涤非.护理干预对甲亢患者生活质量及焦虑状况的效果观察[J].实用临床医药杂志,2017,21(16):158-160.

[5]寇留兰.规范化干预性护理在甲状腺功能亢进并发肝损害治疗中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2016,8(06):148-149.

[6]孙飞飞.甲亢术后并发症的临床观察及护理要点分析[J].中国医药指南,2018,16(03):242-243.

 


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